O projeto Ninho de Emoções, desenvolvido pela EMEI Santa Isabel, em Passo Fundo, foi selecionado entre as dez melhores práticas pedagógicas do país pelo Congresso da Impare, que reúne iniciativas de educação infantil voltadas ao desenvolvimento integral. O tema foi pauta do programa Passo Fundo Cidade Educadora desta sexta-feira (14), que destacou a proposta por utilizar elementos da natureza, metodologias de escuta ativa e ações de acolhimento para fortalecer habilidades socioemocionais das crianças da Pré-Escola 1. Para detalhar a concepção, a execução e o impacto da iniciativa no cotidiano escolar, a equipe gestora e a professora responsável explicaram as etapas do trabalho realizado ao longo do ano.
A diretora Bianca Daniela Arnold informou que a escola, inaugurada em março de 2022, estrutura sua proposta pedagógica com base no contato com a natureza e no respeito às infâncias, com centralidade no brincar. Ela explicou que todas as práticas são planejadas para aproximar as crianças do ambiente natural e que o vínculo com as famílias é considerado parte essencial do processo educativo. Bianca citou que o Ninho de Emoções se integra a essas ações e está vinculado ao programa Educando para a Vida, desenvolvido pela Empare Educação.
A coordenadora pedagógica Angélica Biff Vasconcelos explicou que os projetos pedagógicos são definidos com base nos interesses das crianças, nas discussões com os professores e nas orientações da Base Nacional Comum Curricular. Segundo ela, as turmas do Maternal 2 realizaram vivências com composteiras e minhocas, enquanto a Pré-Escola 2 acompanhou o ciclo de metamorfose das borboletas. Angélica relatou que, na Pré-Escola 1, as atividades foram alinhadas às propostas da Empare. Ela informou que o interesse das crianças pela lenda do João de Barro motivou a criação do Ninho de Emoções, que conecta elementos naturais às relações familiares e às noções de cuidado e pertencimento.
A professora Ariella de Albuquerque explicou que o projeto surgiu a partir da curiosidade da turma pelo meio ambiente e da necessidade de desenvolver habilidades emocionais. Segundo ela, o trabalho envolveu pesquisas, observação da natureza no entorno da escola, construção de elementos relacionados aos ninhos e identificação de aves típicas do Rio Grande do Sul. A docente informou que as famílias participaram por meio da Sacola Ninho Família, que levou para casa atividades articuladas ao projeto.
Ariella acrescentou que a seleção entre os dez melhores projetos do país reforça o trabalho contínuo da equipe escolar e o engajamento das turmas. Ela afirmou que o envolvimento das crianças foi determinante para o resultado alcançado.
As iniciativas seguem incorporadas ao planejamento pedagógico da EMEI Santa Isabel, que mantém foco na relação das crianças com a natureza e no fortalecimento de competências socioemocionais desde a primeira infância.
