Em viagem à China, professores da IMED encaminham Acordo de Cooperação Mútua com uma das maiores instituições chinesas, a Sichuan University. De acordo com o vice-presidente acadêmico, professor William Zanella, a parceria fortalece o pilar de Internacionalização de ambas as Instituições nos seguintes aspectos: Realização de pesquisas qualificadas entre os dois países, publicações internacionais nos principais periódicos científicos, participação dos professores em programas de Mestrado e Doutorado entre as duas Instituições e efetivação de um Summer School, previsto para o próximo ano. “A formação de qualidade que a IMED se propõe passa por meio da Internacionalização na formação de profissionais diferenciados ao mercado”, relata Zanella.

Um grupo de cinco professores, dos programas de mestrado e da graduação da IMED, acompanhou William Zanella na viagem ao país asiático: Henrique Kujawa (Arquitetura e Urbanismo), Rodrigo de Almeida Silva (Engenharia Civil), Thaísa Leal (Arquitetura e Urbanismo), Lauro Ribeiro (Arquitetura e Urbanismo) e Jacopo Paffarini (Direito).

O Acordo encaminhado com a Sichuan estabelece ações de pesquisa em duas áreas: Mobilidade Urbana e Sustentabilidade. “Os professores envolvidos nestas temáticas trabalharam em conjunto no desenvolvimento de palestras e no andamento às pesquisas que estão sendo realizadas”, aponta o vice-presidente.

Através do processo de Internacionalização, a IMED é comprometida com o ensino de qualidade e excelência acadêmica. “Já possuímos vínculos com Instituições nos Estados Unidos e Europa. Esta será a primeira parceria que fechamos com uma Instituição na Ásia, o que permite a IMED estabelecer possibilidades em diversos lugares do mundo”, finaliza o professor William.

Internacionalização na IMED

A expansão global da China é uma realidade. “Ao firmar o Acordo de Cooperação e ratificar o compromisso de parceria com a Sichuan University a IMED avança no seu processo de internacionalização, elevando a qualidade de ensino e possibilitando aos nossos alunos uma possibilidade ímpar de mobilidade internacional”, pontua a professora Márcia Perin, do Setor de Relações Internacionais”.

Através do Summer School será proporcionado um Espaço Cultural e será debatido o tema cidades sustentáveis. “Previsto para 2020, daremos continuidade às atividades interdisciplinares que vem sendo realizadas nos últimos dois anos. O interesse da Instituição chinesa no estudo do nosso Patrimônio Cultural imaterial nos dá maior visibilidade internacional e reforça a relevância das peculiaridades históricas da nossa região”, finaliza professora Márcia.

O que dizem os professores sobre a viagem à China:

“A oportunidade de participar dessa Missão Internacional da IMED na China foi uma experiência incrível, de muito aprendizado e troca intercultural. Durante a Missão realizei uma apresentação sobre o tema de Smart Cities, para professores, pesquisadores, e alunos de mestrado e doutorado da Universidade de Sichuan, os quais fizeram diversas perguntas, demonstrando grande interesse pelo tema” – Thaísa Leal, professora de Arquitetura e Urbanismo

“Acredito que tais ações de troca de experiências com pesquisadores e professores de outros países são muito importantes para a excelência acadêmica da IMED e para possibilitarmos aos nossos alunos mais oportunidades de crescimento pessoal e profissional” – Lauro André Ribeiro, professor de Arquitetura e Urbanismo

“Foi impressionante compreender o funcionamento das relações acadêmicas da cultura chinesa., que está instituído dentro do comportamento uma hierarquia e um senso de responsabilidade incomparáveis. O pragmatismo aliado ao desenvolvimento cientifico e tecnológico colocaram a China na vanguarda da tecnologia digital. As relações acadêmicas instituídas entre a IMED e Sichuan University conduzirão a uma aprendizagem de mão dupla entre duas culturas tão diferentes” – Rodrigo de Almeida Silva, professor de Engenharia Civil

“Chama a atenção a receptividade que os chineses nos receberam. Fomos recebidos de forma atenciosa para estabelecer parcerias de pesquisas acadêmicas. Um dos elementos relevantes é a compreensão da cultura deles que é muito distinta da nossa. Porém, academicamente, existem vários pontos de comunicação, dentro dos quais destacam-se o tema do patrimônio cultural, material e imaterial, o desenvolvimento e a sustentabilidade. Isso demonstra que para a IMED, especificamente, para o curso de Arquitetura existem oportunidades de cooperação na área do ensino e da pesquisa., pois o crescimento econômico e social chinês, a organização urbana, a existência da preservação de parques e patrimônios históricos, como consequência negativa é a poluição, demonstram preocupação nesse tema e ampliam o processo de arborização” – Henrique Kujawa, professor de Arquitetura e Urbanismo