Hoje (15) é celebrado o Dia da Escola, data importante, que serve para refletir sobre o estado atual das instituições educacionais municipais. Em entrevista na Uirapuru, o secretário municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, ressaltou a importância da escola no desenvolvimento das crianças e compartilhou os esforços da pasta, liderados pelo prefeito Pedro Almeida, para ampliar o acesso à educação. Ele destacou a construção de seis novas escolas, com uma recente entrega de uma escola de educação infantil e mais duas previstas para breve. Essa expansão visa oferecer mais oportunidades educacionais para as crianças de Passo Fundo.
Teixeira conta que, desde 2021, a Secretaria de Educação adotou um sistema informatizado de matrículas, regido por critérios transparentes e inclusivos. Explicou que a prioridade é dada a crianças com irmãos na escola, crianças com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e participantes de programas municipais como “Meu Bebê, Meu Tesouro”. Essa abordagem visa garantir um processo justo e equitativo de matrículas, refletindo a crescente demanda pela rede pública municipal.
Além da expansão física, o secretário destaca a contratação de quase 300 novos professores, junto com a realização de um novo concurso, que acontecerá ainda este ano. Teixeira enfatizou o compromisso da pasta em considerar as mudanças no processo educacional, mantendo um equilíbrio entre as tradições do passado e as necessidades do mundo contemporâneo. Do ponto de vista da infraestrutura, ele afirma que Passo Fundo está avançando significativamente, mas ressaltou igualmente a importância do conteúdo educacional.
Destacou que a rede municipal está focada em proporcionar um contexto que prepare os jovens para os desafios do mundo atual, garantindo que estejam conectados com as demandas da sociedade. O secretário afirma que a educação municipal de Passo Fundo está passando por uma fase de expansão e melhoria, com um compromisso renovado com a qualidade educacional e a inclusão. Por isso, no Dia da Escola deve ser celebrado não apenas as instituições em si, mas também o potencial transformador que elas têm na vida das crianças e da comunidade como um todo.
