Com o objetivo de despertar a vocação científica e incentivar talentos potenciais nas áreas da Matemática, Física e Química, a Escola de Engenharia Civil da IMED iniciou nessa terça-feira (29/04) a primeira fase das atividades práticas do Programa PICMEL (Programa de Iniciação em Ciências, Matemática, Engenharias, Tecnologias Criativas e Letras) da FAPERGS e Capes.

O Grupo de Pesquisa, que está sendo realizado em parceria com o Instituto Cecy Leite Costa, envolve professores e alunos do ensino médio, e tem como proposta qualificar o corpo docente da rede pública estadual e despertar em seus alunos o interesse pelo desenvolvimento de habilidades nas áreas abordadas pelo Programa.

O estudo intitulado “Avaliação do comportamento mecânico, térmico e acústico de Bloco de Concreto Celular como tema gerador para ensino de matemática e ciências no ensino médio” está dividido em quatro fases: estudo dos blocos de concreto aerado e construção do plano de negócios; Determinação de propriedades físicas envolvidas nos blocos; Determinação dos custos e logística de produção; e por fim, avaliação da sua composição físico-química.

Nessa primeira etapa de atividades práticas, os alunos tiveram a oportunidade de estar em contato com os materiais utilizados na constituição dos blocos de concreto aerados e iniciaram o processo pela medição da densidade da areia.

A aluna do 2º ano do Ensino Médio do Cecy, Tainá Albrecht comenta sobre o envolvimento dos alunos com o projeto: “Este projeto vai nos ajudar a definir uma carreira para o nosso futuro, entender onde podemos empregar a física e a matemática nos projetos do nosso dia-a-dia, além de nos passar mais conhecimento e experiência nos assuntos envolvidos”, ressalta.

O projeto é coordenado pela professora Pricyla Corrêa, da IMED. Os professores do Instituto Cecy Leite Costa, Marcelo Silva, Cristiane Meira e Mauro Fonseca também integram a equipe de trabalho.

As atividades do projeto acontecem todas as terças e sextas-feiras.