A equipe Mas Baja Tchê, composta por acadêmicos dos cursos de Engenharia Mecânica e Engenharia Elétrica da Universidade de Passo Fundo (UPF), participou da competição Baja SAE Brasil – Etapa Sul 2015 no último final de semana, dias 20 e 22 de novembro. A equipe foi uma das 24 inscritas na competição, que foi realizada na Dana Indústrias, no Distrito Industrial de Gravataí, e conquistou a quinta colocação dentre todos os participantes.

A Universidade foi representada por dois professores, oito acadêmicos do curso de Engenharia Mecânica e dois acadêmicos de Engenharia Elétrica. Com um nível de dificuldade elevado, a equipe da UPF realizou as provas da competição, que incluíram aspectos de segurança, com a avaliação de mais de 100 itens no veículo, e a avaliação de projeto, etapa em que os alunos apresentam para juízes e especialistas da indústria automotiva dez subsistemas do veículo: suspensão e direção, elétrica, design, freios, power train, plano de negócio, gestão, análise estrutural, DFMEA (análise de falhas) e DFMA (projeto, considerando a manufatura e a montagem).

Além disso, o veículo projetado pelos acadêmicos da UPF passou por provas de motor, conforto, tração, prova de aceleração e velocidade máxima, prova Suspension and Traction e enduro com três horas de duração. Conforme o coordenador do Projeto Baja da UPF, professor Márcio Walber, apenas 14 das 24 equipes conseguiram realizar todas as avaliações, tendo em vista a dificuldade e as exigências que as provas requeriam. Para ele, o nível elevado da dificuldade em todas as provas realizadas surpreendeu os participantes. “O enduro de resistência estava com uma pista muito complexa, com muitos obstáculos”, comenta o professor, enfatizando que a equipe alcançou a terceira colocação no enduro, a etapa mais difícil do evento.

Competição nacional
Conforme o coordenador da equipe Mas Baja Tchê, com essa competição, o grupo teve muitos aprendizados, que servirão de preparação para a competição nacional, em março de 2016. “As avaliações e os feedbacks dos juízes da avalição de projeto, bem como a verificação do desempenho do carro nas provas dinâmicas certamente farão com que os alunos aprimorem o projeto, corrigindo pequenos erros, para deixá-lo mais competitivo para a prova nacional”, destaca Walber, enfatizando que o objetivo principal de participação no evento, que é o aumento do aprendizado dos alunos, foi cumprido.

Na avaliação do professor, a participação na competição foi positiva, tendo em vista que a equipe evoluiu da oitava posição para a quinta colocação, com resultados muito próximos da equipe que conquistou a terceira colocação. O resultado, segundo ele, se deve a todas as ações preparatórias, que contribuíram para que a equipe ficasse entre os primeiros colocados, o que estimula para a competição nacional. “As expectativas para a prova nacional são excelentes”, destaca o coordenador.