Durante toda a manhã e tarde de ontem (03), a Arena UPF Parque foi palco do III Seminário Internacional das Cidades Educadoras, um evento que integrou as celebrações dos 166 anos de Passo Fundo. A iniciativa foi realizada como parte da Semana do Município, com o objetivo de promover o debate sobre o conceito de cidades educadoras e como elas podem criar um ambiente propício para o desenvolvimento humano e a educação de seus cidadãos.
Em entrevista na Uirapuru, o secretário municipal de Educação, Adriano Canabarro Teixeira, destacou a importância do evento e enfatizou que ser uma cidade educadora vai muito além de escolas e educação formal. Segundo ele, é sobre a criação de oportunidades para que as pessoas vivam melhor, com mais segurança, cultura e lazer. O conceito envolve a devolução de espaços públicos para a população, como parques, praças, calçadas mais largas, áreas para ciclistas e pedestres, entre outros.
Durante o seminário, Teixeira conta que representantes de diversas cidades compartilharam suas experiências e práticas relacionadas ao conceito de cidades educadoras. Participaram grupos da Argentina, incluindo a cidade educadora de Rosário, e de Barcelona, que participaram por meio de videoconferência online, promovendo a troca de conhecimentos e boas práticas em relação ao tema. Além disso, municípios do Rio Grande do Sul que também adotam o conceito marcaram presença, como Carazinho, Porto Alegre e Soledade.
Adriano Canabarro Teixeira ressaltou que o título de cidade educadora não é algo que se compra ou se conquista rapidamente. Pelo contrário, é um processo contínuo de construção e evolução, no qual todos os cidadãos se corresponsabilizam pela melhoria das condições de vida e desenvolvimento da comunidade. O secretário ressalta que a troca de conhecimentos promovida pelo seminário é fundamental para fortalecer esse movimento.
O III Seminário Internacional das Cidades Educadoras foi uma oportunidade para que os participantes pudessem aprender com as experiências de outros municípios, compreender melhor o conceito de cidade educadora e refletir sobre como podem aplicar esses princípios em suas próprias localidades.
