Foi realizado, nessa Sexta-Feira (15), o Vestibular de verão 2020 da Universidade de Passo Fundo (UPF). Milhares de candidatos concorreram a vagas em 57 cursos de graduação. O mais procurado foi o curso de Medicina. Nesta edição os candidatos realizaram apenas a redação como forma de ingresso, com exceção ao curso de Medicina em que os candidatos realizaram a prova completa. Os temas da redação foram: “Violência Contra a Mulher” e “Desmatamento na Amazônia”.
Os candidatos tiveram 1h30min para fazer a redação e puderam escolher o tema de maior conhecimento. As provas começaram às 14h e terminaram às 19h, mas durante toda a tarde houve muita movimentação no Campus I da UPF, já que foram oferecidas atividades especiais aos familiares dos candidatos ou acompanhantes. Às 14h30min teve palestra no auditório da Biblioteca com o médico psiquiatra Jairo Bouer com o tema “Os Jovens e os Transtornos de Ansiedade e Depressão”. Também foram realizadas outras atividades como bingo, massagem, alongamento, coffee break e sorteio de brindes.
Na central de informações os familiares puderam tirar dúvidas sobre bolsas, descontos, financiamentos e sobre o Programa de Residência Compartilhada. O Vestibular de Verão 2020 da UPF também foi realizado nos campi de Casca, Lagoa Vermelha, Carazinho, Soledade e Sarandi. A prova para o curso de Medicina terminou às 19h e o gabarito foi divulgado 30 minutos depois. A divulgação dos aprovados será às 11h de domingo (17), no Site da Universidade. O candidato também poderá visualizar o seu boletim de desempenho, que contém a classificação geral no curso, média e acertos por matéria.
Falando à Uirapuru, a reitora Bernadete Dalmolin destacou os desafios da qualificação no Ensino Superior frente a um mercado de trabalho cada vez mais exigente e desafiador e à sociedade cada vez mais complexa. Ela frisou que não basta apenas ter qualificação técnica, é preciso ter outras habilidades como capacidade de resolver problemas complexos, capacidade crítica, capacidade de trabalhar em equipe, de bem se relacionar, de desenvolver processos colaborativos com Inteligencia Emocional e, para estes desafios, o aluno deve estar em contato com diferentes experiências ao longo da graduação.
